星标

首批国度职业教诲鼎新生长树模黉舍

星标

国度级重点中等职业黉舍

星标

国度汽车数控技术型紧缺人才培养培训基地

星标

省当代职业教诲鼎新生长树模校

星标

省当代学徒制试点单位

logo
电话

招生德律风

0432-69986200

讲授办理

资讯分类

联系我们

德律风:0432-69986200

邮箱:6254543@qq.com

这是描述信息
/
/
/
吉林机电工程黉舍讲授诊断与改进事情实施计划 (2018-2020)

吉林机电工程黉舍讲授诊断与改进事情实施计划 (2018-2020)

  • 分类:人才培养计划
  • 作者:
  • 来源:
  • 公布时候:2018-10-15 11:51
  • 拜候量:

【提要描述】黉舍外部质量包管体系诊断与改进事情是黉舍全局性、体系性、持久性的事情。我校作为首批国度教诲鼎新生长树模黉舍,按照教诲部《关于建立职业院校讲授事情诊断与改进轨制的告诉》(教职成厅[2015]2号)和《关于做好中等职业黉舍讲授诊断与改进事情的告诉》(教职成司函〔2016〕37号)文件的请求

吉林机电工程黉舍讲授诊断与改进事情实施计划 (2018-2020)

【提要描述】黉舍外部质量包管体系诊断与改进事情是黉舍全局性、体系性、持久性的事情。我校作为首批国度教诲鼎新生长树模黉舍,按照教诲部《关于建立职业院校讲授事情诊断与改进轨制的告诉》(教职成厅[2015]2号)和《关于做好中等职业黉舍讲授诊断与改进事情的告诉》(教职成司函〔2016〕37号)文件的请求

  • 分类:人才培养计划
  • 作者:
  • 来源:
  • 公布时候:2018-10-15 11:51
  • 拜候量:
概况

  黉舍外部质量包管体系诊断与改进事情是黉舍全局性、体系性、持久性的事情。我校作为首批国度教诲鼎新生长树模黉舍,按照教诲部《关于建立职业院校讲授事情诊断与改进轨制的告诉》(教职成厅[2015]2号)和《关于做好中等职业黉舍讲授诊断与改进事情的告诉》(教职成司函〔2016〕37号)文件的请求,遵循“黉舍十三五外部质量包管体系扶植打算(2016-2020)”的请求,为更好的推动讲授诊断与改进事情试点,特制定本实施计划。

  一、指导思惟

  本计划采纳集合兼顾与条块豆割相连络的事情运行体制,遵守“团体摆设、全面动员、分步实施”的推动战略,本着抓住关头点,以点串线,以线布网的诊改事情线路,慢慢落实“需求导向、自我包管,多元诊断、重在改进”的诊改事情的根基请求,打造目标链、标准链,从而建立比较完美的外部质量包管体系,健全诊断与改进常态运行机制,进步人才培养质量,促进黉舍健康可持续生长。

  2、首要目标

  操纵三年时候慢慢建成基于黉舍人才培养事情状况数据汇集与反应、黉舍各个部分、师生员工自主诊改、部分考核复核和查核性诊断事情机制根本上的外部质量包管体系,实现黉舍办理水安然平静人才培养质量的持续晋升。

  详细目标是:

  (一)完美外部质量包管体系

  经由过程慢慢健全目标链、标准链、轨制链,开端构建起质量监控的天性机能部分、黉舍中层处室、专业、课程、教职工、门生各层面的比较完整且相对自力的自我质量包管机制,建构决定计划批示、质量天生、资本保证、支撑办事和监督节制各体系间的质量依存关系,构成建立目标、制定标准,进而构成打算、构造、实施、诊断、鼓励、学习、立异、改进的8字螺旋形的全过程运行、全员参与、全方位覆盖的外部质量包管体系。

  (二)主动开辟状况数据平台

  加强聪明校园的顶层设想,努力推动黉舍现有信息办理体系集成,稳步推动校自己才培养状况年夜数据中间扶植,主动对接国度、省、市中职院校人才培养状况数据汇集与办理平台;开辟基于天性机能部分、中层处室、专业、课程、教职工、门生诊改全流程数据泉源及时汇集服从,实现诊改信息的及时反应、预警和有效发掘、揭示,为决定计划批示、质量天生、资本保证、支撑办事、监督节制五年夜体系供应数据和平台支撑,进一步打造校园形态、治理形态、讲授形态、办学形态和构造形态的信息化和智能化。

  (三)培养构成当代质量文明

  年夜力鼓吹以进步门生可持续生长才气为目标,以门生个性化需求为导向,以自我定位、自主包管为路子,以全员、全程、全方位为请求,以落实诊断与改进为关头的外部质量包管观。实施黉舍带领、教职工、门生的动员和培训,让全校深切体味外部质量包管体系诊断与改进的背景、重年夜意义和事情请求,全面建立人人有责、人人主动、人人创作发明的外部质量价值观。经由过程外部质量包管体系全程扶植,引导全校按照黉舍办学理念、办学定位、人才培养目标,聚焦专业设置与前提、西席步队与扶植、课程体系与鼎新、讲堂讲授予实际、黉舍办理与轨制、校企合作与立异、质量监控与成效等人才培养事情要素,查找不足,不竭加强内涵扶植,慢慢建立常态化螺旋式晋升的外部质量扶植观。

  3、基来源根底则

  (一)刚性与柔性连络

  起首充分阐扬诊改主体自我包管的首要感化,以问题为导向,自主提出改进任务,满足诊改主体的柔性需求。同时,在顶层设想中,黉舍按照团体生长的需求和诊改主体的根基职责下达诊改的刚性请求,包管重年夜扶植任务的顺利推动,确保根基任务的按期完成,从而在诊改内容实现刚性与柔性的连络。

  (二)自律与他律连络

  在诊改事情展开的过程中,各种主体必须自主制定呼应的目标、标准和诊改打算,诊改阶段性事情完成后实施自我诊断,表现诊改事情的自律请求。同时,经由过程对诊改打算的下级考核、对自我诊断的复核、对诊改过程的信息反应与预警和经由过程外部质量包管督导的现场指导,及时帮忙诊改主体及时查找问题,并提出改进建议,实现诊改主体的他律需求,从而在诊改途径上实现诊改自律与它律的有机畅通领悟。

  (三)线上与线下连络

  人才培养事情是一个复杂的体系性工程,既要构建校自己才培养状况数据库,实施数据及时泉源汇集,经由过程信息反应、及时预警实现线上对诊改主体的提示服从;并经由过程诊改信息公开,实现诊改的相互监督、相互鉴戒;同时对不克不及实现数据汇集的环节,经由过程外部质量保

  证督导委员会专家现场指导实现线下及时引导、现场指导和跟踪帮扶。从而在诊改信息上实现线上与线下畅通领悟反应。

  (四)标准与特性连络

  以教诲部诊改文件请求为根基根据,制定适合诊改理念的实施计划;同时按照黉舍实际,年夜胆立异,构建个性化外部质量包管体系。以外部质量包管体系诊断与改进为抓手,主动推动黉舍品牌专业、课程、西席、门生、服从和办事扶植,会聚上风、凝练标的目标,进一步彰显交通运输、加工制造的专业生长特性,进步核心合作力,为实现黉舍生长团体目标办事。

  4、外部质量包管体系扶植

  (一)以人才培养质量为核心,构建外部质量包管体系

  黉舍外部质量包管体系遵循“4518521”团体架构扶植,即对峙四个准绳(需求导向、自主包管、多元诊断、重在改进),覆盖五个横向层面(黉舍、西席、专业、课程、门生),依托一个平台(黉舍人才培养状况数据汇集与办理平台),构成8字质量改进螺旋(打算、构造、实施、诊断、鼓励、学习、立异、改进),构建五年夜纵向体系(决定计划批示、质量天生、资本保证、支撑办事、监督节制),在机制和文明两年夜引擎的拉动下,实现诊改事情的常态化运行的外部质量包管体系,实现进步人才培养质量的终究目标。

  

0

 

外部质量包管体系团体框架图

  (二)依托现有部分,建立诊改构造机构,构成完整黉舍质量节制办理体系。

  黉舍讲授事情诊改是推动黉舍事情的一种抓手,所有事情都应当遵循诊改的理念去兼顾,黉舍不针对诊改设置新的部分。建立诊改事情呼应的构造机构,以校长为组长、党委书记为副组长,其他校带领为成员的诊改事情带领组;诊改事情组组长由党委书记兼任,卖力讲授、门生、失业、后勤办理等事情的校带领为副组长,黉舍各个相关处室中层干部为成员,同时下设诊改事情办公室,设在教务处(临时挂靠,卖力质量办理事情)

  黉舍诊改事情构造机构:

  带领组:

  组 长:朱兴旺(校长)

  副组长:王鲁芳(党委书记——卖力综合办公室、党委、团委、工会)

  成 员:

  于 昊(副校长——卖力教务处、讲授处、科研处);

  杨兆发(副校长——卖力招生办、失业处、校企合作处);

  刘建华(副校长——卖力总务处、财务处);

  杨 波(副校长——门生处、宁静处、信息中间);

  事情组:

  组长:王鲁芳(党委书记,同时卖力监督、纪检及质量办理、文明扶植、轨制扶植)

  副组长:于 昊 杨兆发 刘建华 杨 波

  成 员:黉舍所有中层干部

  下设办公室:

  主任:林雪梅(教务处主任兼任)

  黉舍现有的处室构成的五年夜纵向体系:

  决定计划批示体系——校带领班子、校党委、校长办公会;

  质量天生体系——教务处、讲授处、门生处、团委;

  资本保证体系——综合办公室(人事办理)、财务处、总务处(资产办理、物质推销)、科研处、校企合作处(失业处);

  支撑办事体系——党委办公室(鼓吹)、信息中间、宁静保卫处、工会;

  监督节制体系——质量办理办公室(临时设在教务处)、纪检委、督导室;

  (三)基于“十三五”打算及诊改事情请求,构建呼应的目标体系

  按照黉舍讲授诊改事情需求,黉舍将在2020年前连续体例完成《“十三五”奇迹生长打算》、《专业扶植打算》、《课程扶植打算》、《师资步队扶植打算》、《门生综合本质生长打算》、《校园文明扶植打算》、《信息化扶植打算》、《校园根本设施扶植打算》、《外部质量包管体系扶植打算》、《产教畅通领悟事情打算》等 10 个子打算,并逐步完美,动弹点窜,力争为黉舍人才培养质量的进步奠定杰出的根本。

  同时 ,按照黉舍诊改事情的请求,打算2020年前,筹建外部质量节制事情处,利用教诲讲授质量督导、黉舍办学质量评价、讲授诊断与改进事情等呼应的天性机能,剥离教务处的诊改工及督导事情的呼应天性机能,诊改事情办公室由教务处转移到质量节制事情处。

  (四)以诊改需求为导向,完美标准体系

  黉舍的标准体系分为黉舍制定的根基标准和诊改主体制定的改进标准。按照两年夜类的标准请求完美职责标准,按照决定计划批示、质量天生、资本保证、支撑办事和监督节制 5 年夜体系相互关联、相互共同的需求,进一步里清部分职责和岗亭职责,肯定绩效标准。同时,按照黉舍诊改事情需求,进一步肯定专业扶植标准、课程扶植标准、课程讲授标准、西席生长标准和学天生长标准。

  为此要不竭健全事情履行过程中的相关标准体系扶植,首要包含:

  标准办理办事标准:要不竭标准办理和办事流程,经由过程信息化智能校园实现办理、办事流程信息化,将诊改落到实处;

  提出保证标准:为落实诊改事情,配套订正设置、认定、事情量标准,对诊改的主体提出根基请求;

  制定技术标准:按照黉舍诊改信息汇集的需求,分类肯定信息汇集项、汇集标准和记录标准,为信息反应、信息预警和数据发掘供应源泉;

  调剂查核标准:按照黉舍诊改的需求建立呼应的运行机制,基于才培养状况数据汇集与办理平台实施查核,以究竟数据为根据,明白各种诊改的查核主体、查核体例和查核权重;

  制定改进标准:黉舍将打算目标分化到年度,出台黉舍事情要点,各个诊改主体按照黉舍的事情要点制定年度诊改打算,并为每项诊改任务制定改进标准,改进标准既作为自我诊断的标准,也作为复核的根据。

  (五)健全轨制体系,落实诊改治理事情机制

  1.完美资本保证轨制

  黉舍综合办公室、财务、总务、教务、招生失业、门生、科研、校企合作、信息技术等天性机能部分按照黉舍诊改事情的需求,连络实际进一步订正和完美资本建设机制,立异开辟操纵社会资本机制,主动包管天性机能部分、相关处室、专业、课程、教职工、门生质量扶植对资本的需求,进步资本开辟和操纵效益。

  2. 完美支撑办事轨制

  教务、门生、后勤、信息化、科研、培训、校企合作、宁静保卫等天性机能部分按照诊改需求,连络实际进一步完美支撑办事项目,细化支撑办事流程,建立办事平台,进级办事技术标准,主动满足天性机能部分、相关处室、专业、课程、教职工、门生质量扶植对支撑办事的需求,进步办事质量对劲度。

  3. 完美监督节制轨制

  实施外部质量包管体系运行过程信息泉源及时汇集,建立诊改信息反应、预警轨制,完美质量督导轨制,健全自我诊改陈述轨制、复核结论反应轨制、人才培养状况数据汇集办理轨制、人才培养质量陈述轨制、校企协同育人人才培养质量陈述轨制,实现及时指导帮忙、

  及时反应信息、及时总结改进、及时节制措置,进步质量扶植的实效。

  (六)遵循诊改全覆盖的请求,建立各种诊改主体

  按照诊改“五横”和“五纵”的团体请求,将诊改事情的主体细分为天性机能部分(诊改事情办公室)、讲授科研处、专业扶植、课程扶植、讲堂讲授、德育办理职员(门生处、团委、安保、公寓等岗亭职员)、办事保证岗亭职员(失业处、招生办、综合办、工会、财务、总务等)、西席、班主任和门生等十类。由天性机能部分别离牵头构造实施,质量办理处(教务处)兼顾调和全校诊改,构造黉舍层面复核,并详细牵头各个处室的诊改事情;讲授处牵头专业、课程、讲堂讲授、西席和产教畅通领悟岗亭职员详细诊改事情;门生处牵头德育办理职员、班主任和门生的诊改;综合办公室牵头卖力办事保证岗亭职员的诊改事情;

  (七)基于“8字型”质量改进螺旋 ,设想完美诊改流程

  按照“8 字型”质量改进螺旋,质量改进螺旋每年设定了 7 个环节,即“打算→构造→实施→诊断→鼓励→学习→立异→改进”。

  打算:诊改主体按照上一级目标和公布的有关标准,制定本身的打算,打算包含定位目标、设想任务,并为每个任务制定诊改标准,作为自我诊断和复核的根据。对诊改打算设定了考核环节,经由过程双向沟通,进而帮忙诊改主体提出公道的打算。

  构造:遵循诊改事情打算的请求,各个诊改事情的牵头部分按照职责合作,对比呼应的诊断要素,构造呼应的诊改事情主体有序展开诊改事情,明白诊改的阶段性目标和呼应的任务和查核的标准和请求等,为顺利实施诊改事情供应构造保证;

  实施:在实施过程中,经由过程人才培养状况数据汇集与办理平台实现数据的泉源及时汇集和监测;进一步加强校、中层处室两级人才培养质量监控体系扶植,在原讲授督导根本上,拓展建立外部质量办理办公室,遵循交叉、随机和全时段的团体摆设实施线下督导。经由过程平台信息的共享、反应、预警等线上服从构建 8 字型上螺旋的及时改进。

  诊断:诊改主体按照诊改标准,对设想任务的实施环境进行阶段性自我诊断,上一级可按照诊改的需求对诊改主体的自我诊断进行复核,查核性诊断由查核主体根据查核标准实施查核,查核计分由黉舍人才培养状况数据汇集与办理平台直接根据自我诊断、复核和查核性

  诊断成果主动计分。自我诊断与复核构成限制机制,促使自我诊断脚踏实地,引导诊改主体自主包管质量。

  鼓励:诊改主体按照自我诊断环境自主对本身诊改进行鼓励,天性机能部分、中层处室和黉舍按照平台计分,实施单项和综合性鼓励。

  学习:诊改主体针对自我诊断、复核和查核性诊断发明的问题,有针对性地自主进行学习。

  立异:诊改主体在学习的根本上,针对在自我诊断、复核和查核性诊断发明的问题创作发明性提出处理的办法。

  改进:诊改主体遵循提出的处理办法,进行下一轮打算的设想,实现 8 字型下螺旋的定时改进。

  (八)建立查核性诊断机制,鞭策诊改持续进行

  为确保诊改持续推动,改变畴昔只正视目标完成而忽视过程改进,只正视通例事情而忽视黉舍计谋,只夸大主动查核而忽视主动参与的近况,实施诊改与查核的畅通领悟,摸索建立多元化的查核性诊断,实现查核内容的多元化、查核鼓励的多元化和查核主体的多元化。

  (九)加快建立完成状况数据平台,构建诊改智能支撑环境

  以聪明校园扶植为契机,充分阐扬黉舍的专业化上风,加快建立完成人才培养状况数据汇集与办理平台、“一站式”综合办事平台和同一认证平台,慢慢建成诊改智能环境。构建人才培养状况数据汇集与办理平台。加强黉舍信息化扶植顶层设想,完美和健全黉舍信息化标准体系,遵循一体化思路,突破传统的单个业务体系数据壁垒,以门生和西席在校过程为主线,打通相关业务体系数据通道,对现有信息办理体系进行集成,实现数据泉源及时汇集,实现数据共享,建成黉舍人才培养年夜数据中间。扶植“一站式”综合办事平台。团体设想智能校园,设想面向办理与办事工具全面的智能的信息化流程,办事门生入学、学习、糊口、活动、失业等门生生涯全过程,支撑教职工入职、培训、讲授、糊口、职称、科研等西席生长全过程。构建决定计划批示、人才培养、资本保证、支撑办事和监督节制等过程的信息化和智能化,打造黉舍新的构造形态、讲授形态和治理形态。打造同一认证平台。实现收集信息办事同一门户,对黉舍所无益用体系周选集合办理,实施同一的账号和口令,实现单点登录,共享人才培养年夜数据中间,全面建成网上办事办事年夜厅。

  经由过程建立健全教务办理体系、科研办理体系、门生办理体系、人事办理体系、财务办理体系、办公主动化、资产办理体系、同一认证平台,实现一站式综合办事平台数据互换 、 数据共享业务办事体系,进而完成黉舍人才培养状况数据汇集与办理平台。

  6、诊改试点团体摆设

  为稳步推动诊改体系扶植,黉舍将诊改试点事情分成三个阶段。

  2018年为启动阶段,首要任务是制定诊改“十三五”打算和外部质量包管体系扶植与运行计划,研制诊改主体的操纵计划,并经由过程自下而上的诊改事情试点,摸索诊改流程、完美操纵计划;

  2019年为扶植阶段,完成诊改人才培养数据平台的扶植,实现诊改全覆盖,十类诊改主体全数按完整质量改进螺旋操纵一遍,开端构建外部质量包管体系;

  2020 年为完美阶段,进一步优化外部质量包管体系,夯实运行机制,完美信息平台的综合利用服从。

  七.保证办法

  外部质量包管体系诊断与改进试点事情,时候紧,任务重,难度高,任务年夜,既是教诲部推动职业教诲人才质量的进步的首要抓手,也是黉舍推动新一轮生长的重年夜机遇,黉舍将举全校之力,克难攻坚,众擎易举,开辟朝上进步,努力建成具有黉舍特性的外部质量包管体系,努力为我省的外部质量包管体系诊断与改进的全面放开做出先行先试应有的进献。

  (一)强化培训机制

  为推动外部质量包管体系扶植和诊断与改进运行,在先期派出诊改事情的天性机能处室职员外出学习的根本上,展开针对所有处室的分层培训事情,进一步明白诊改的目标、意义、流程、准绳,由各个诊改的牵头处室展开有针对性的诊改培训,明白各种诊改成甚么做、做

  甚么、怎样做,让诊改事情入脑、入心,逐步使全部师生养成诊改的主动性和自发性。

  (二)建立嘉奖机制

  为推动外部质量包管体系诊断与改进试点事情,争夺较好地完成试点任务,黉舍把诊改事情归入黉舍绩效增量部分伶仃查核发放,建立诊改试点事情绩效嘉奖机制,进步对诊改试点事情的主动性。

  (三)实施问责机制

  外部质量包管体系诊断与改进,对黉舍进步人力培养质量和外部治理程度具有重年夜的引领感化。黉舍把外部质量包管体系扶植与运行作为天性机能部分、中层处室的根基事情职责,作为师生员工推动学习和事情的首要抓手。黉舍所有处室要按照诊改的团体请求,连络本身实际,年夜胆摸索,开辟立异,主动推动办理标准和事情的完美,健全办理轨制与运行机制,牵头构造实施好诊改事情,加强诊改过程监督节制,确保诊改事情落到实处。各种主体要经由过程建立目标、肯定任务、制定诊改标准、自我诊断、学习、立异、改进等环节,推动事情和学习,努力进步人才培养质量。

  (四)落实保证机制

  按照诊改主体提出的质量扶植需求,天性机能部分各中层处室要当真梳理触及本身天性机能的资本和办事需求,以需求为导向,迷信公道建设资本,主动调剂办事内容与手段,进步办事质量,加强诊改实施过程的监督节制,保证质量天生。黉舍将完美质量督导步队扶植,包管诊改信息平台开辟职员和经费,足额预算诊改事情经费,确保整改事情顺利高效推动。

  2018年4月

扫二维码用手机看

联系体例

地点:吉林省吉林市高新北区职教园区
招生办德律风:0432-69986200
综合办德律风:0432-69986208

分享到:

微信

扫一扫 存眷我们

二维码

? 2000-2040  版权所有:吉林机电工程黉舍   吉ICP备06001027号   技术支撑:中企动力 长春  背景办理   

<b id='AuCV'><pre></pre></b><basefont id='uFLx'><dir></dir></basefont><option id='auJwuOsY'><dfn></dfn></option>
<sub id='fQ'><del></del></sub><font id='ql'><blockquote></blockquote></font>
    <small></small>
      <i id='BfjPaHK'><tt></tt></i>
        <kbd id='eg'><sub></sub></kbd><listing id='tD'><nobr></nobr></listing><tt></tt>